立足本心、不忘初心

2020年10月28日下午，苏州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题结题活动在昆山开发区包桥小学如期举行。

课堂精彩展示

来自包桥小学、石予小学、司徒街小学、培本小学的6位老师，立足学校的主课题，结合个人的微型课题，为我们带来了扎实有效的课堂展示。

石予小学的何梦宇老师，执教了六年级语文《伯牙鼓琴》

包桥小学的陈婷婷老师，执教了五年级语文《古人谈读书》

培本小学的陈丽婷老师，指教了四年级英语《4A Unit1 I like dogs》的复习课

石予小学的贾鑫老师，执教了三年级数学《周长是多少》

包桥小学的唐静老师，执教了二年级语文《日月潭》

司徒街小学的苏明老师执教了三年级体育《轻物投掷》

参加活动的各校教科主任认真聆听、详细记录，从“课题进课堂”的角度为执教者留下了中肯的评价与建议。

课题终期汇报

为提高课题研究的时效性，小结和推广课题研究成果，两所学校在展示了翔实丰富的研究成果资料的基础上，包桥小学的陶燕书记和石予小学的熊艳主任分别从具体工作、理论成果、实践成果、研究反思等方面，做了课题的终期成果汇报。

包桥小学的课题为《拆迁配套小区学生不良行为习惯矫正的研究》。课题组从探寻不良习惯成因、校园文化建设、深化课程改革、加强教师队伍打造、深化家校细节共育、创新习惯评价机制这六个方面有序地开展研究，形成了校内扎实习惯养成，校外提高习惯水平，时时处处注重习惯培养的工作模式，有效提高了学生自我管理能力，推动了教师队伍的专业化成长，形成了学校鲜明的办学特色。

石予小学的课题为《基于“胡石予研究”的教师队伍建设策略的研究》。课题组从科研氛围、胡石予思想研究、教师研修体系、教师队伍建设等方面，畅谈了课题研究为学校教师生态的成长转变发展带来的巨大助力。

专家精彩点评

鉴定专家组在聆听课题展示课、查阅课题成果资料、听取终期汇报等环节后，对课堂展示以及两个学校的课题逐一进行了点评。

江苏省正高级教师孙春福主任指出，两所学校的课题都具有十分重要的实践操作意义，均立足了学校的实际问题和文化的根源，开展了扎实有效的研究，对学校文化特色的彰显和办学水平的有效提升有着十分重要的意义，并提出了更高的要求与期望。

苏州市高级教师徐炳荣主任充分肯定了两校课题研究取得的实际成果，以其旁征博引的点评风格，向在场的教科主任们渗透了如何使教育科研走向更加规范化的道路，令所有人收获颇丰。

最后，鉴定组专家一致同意两校的立项课题顺利结题。

教育科研是一本永远也写不完的书，一个章节的句点不仅是对我们近四年工作的肯定，更是我们包桥人奋斗的新起点。立足本心、不忘初心，坚持课题引领，包桥的明天会更美好！