包桥（5月）课题组活动记录表（学科教学组）

子课题

在学科教学中矫正学生不良行为习惯的策略研究

活动内容

探讨如何培养学生良好的行为习惯

活动地点

会议室

主持人

盛雨颉

日期

5.10

活

动

情

况

记

录

出席人员：

盛雨颉、陈懿、沙亮亮、毛虹、杨晓婷、陆真珍、戴静静、黄悦峰、高清

具体过程：

学生的不良行为习惯

说假话、欺骗家长老师同学；学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上，不写家庭作业。 

教育、转化方法

1、与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。

2、让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。

3、一有进步就及时表扬，树立他们的信心。

过程

1、母亲有很偏爱儿子，使孩子养成了依赖的习惯。了解情况后我给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，要改变方法对孩子进行辅导。

2、保持自己的亲和力，尽量与学生保持好关系，消除学生对老师的畏惧心理，鼓励学生有不懂得地方大胆的多问。做得好的及时表扬，做的不对的也要严格批评教育，以交流沟通为主。

   3、冷处理、发挥集体力量。

   4、不定时进行谈话交流，跟踪生活和学习情况以及时作出对策。

记录人：盛雨颉