包桥小学教职工与学生交往行为准则

包桥小学教职工与学生交往行为准则

一、尊重人格尊严

每位教职工应尊重每一位学生的人格尊严，不论学生的性别、年龄、背景、学习成绩或其他个人特点如何。在与学生的交往中，我们应始终保持礼貌和尊重，避免使用任何可能伤害学生自尊心的语言或行为。

二、平等对待学生

教职工应公平、公正地对待所有学生，不偏袒、不歧视任何一位学生。我们应确保所有学生都能得到平等的教育机会和资源，无论他们的家庭背景、经济状况、学习成绩或其他个人特点如何。

三、关爱理解学生

教职工应关心学生的成长和发展，积极了解他们的需求和困惑。我们应尝试从学生的角度去理解问题，为他们提供必要的支持和帮助，使他们能够在学校中快乐、健康地成长。

四、严谨教学态度

教职工应以严谨、认真的态度对待教学工作，确保教学内容的准确性和有效性。我们应不断探索适合学生的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力。

五、保护学生安全

教职工有责任保护学生的身体安全和心理健康。在紧急情况下，我们应迅速采取必要的措施，确保学生的安全。同时，我们还应注意学生的心理健康，及时发现和解决可能存在的问题。

六、公正评价学生

教职工应以公正、客观的态度评价学生的学业表现和综合素质。我们应注重学生的个体差异和进步程度，避免简单地以成绩作为评价学生的唯一标准。

七、促进全面发展

教职工应关注学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还要注重培养他们的品德、情感、社交等各方面的能力。我们应为学生提供多样化的教育资源和活动，促进他们的全面发展。

八、严禁体罚与歧视

教职工应严禁任何形式的体罚和歧视行为。我们应尊重和保护学生的权益，确保他们在学校中受到公正、平等的对待。任何形式的体罚和歧视行为都是不被允许的，一旦发现，将严肃处理。

九、建立家校联系

教职员工应利用家访、家长课堂、家长会等多种方式与学生家长建立日常沟通。发现学生身体状况或者情绪反应明显异常、突发疾病或者受到伤害的，应当及时通知学生家长。